Употребление спиртного подростками обычно уже с самого начала имеет форму злоупотребления.

Подростковая среда - особая среда, в ней свои законы, отличающиеся от взаимоотношений взрослых людей. Как уже говорилось, основные черты поведения - это группирование со сверстниками и имитация. Это означает, что подростки стараются подражать не только взрослым (причем далеко не лучшим качествам взрослого), но и своим сверстникам из подростковой группы. И если хотя бы один из членов группы имеет опыт употребления спиртного (как правило, это дети из неблагополучных семей, где один или оба родителя алкоголики), то начинает употреблять алкоголь вся группа. Если кто-то не будет пить вместе с другими членами группы, над ним все будут смеяться, а это для подросткового возраста очень болезненно. Поэтому в группе пьют все.

Поскольку выносливость к спиртному в этом возрасте невысока, опьянение даже от небольших доз может быть сильным. Подростки обычно не знают пределов своей выносливости к спиртному и пьют помногу, стараясь походить на взрослых. Рвота, которая при этом возникает, считается признаком слабости, и, чтобы не прослыть слабаком, подросток старается приучать себя к спиртному до тех пор, пока рвотная реакция не исчезнет.

Как уже говорилось, бытовое пьянство может незаметно для самого человека перейти в алкоголизм.

Этап бытового пьянства может продолжаться несколько лет. У разных людей длительность периода злоупотребления алкоголем, предшествующего алкоголизму, различна и зависит от многих факторов - от частоты употреблении спиртного и его дозы, вида спиртного напитка, особенностей характера и от общего состояния здоровья. У подростков этап бытового пьянства может быть непродолжительным -несколько месяцев, реже 1-2 года.

Всех подростков, которые употребляют спиртные напитки регулярно, можно считать группой риска в аспекте алкоголизма.

Именно поэтому нужно знать, с чего начинается болезнь и как она проявляется. К каждому учащемуся нужно приглядеться более внимательно и быть постоянно настороже, чтобы уберечь его от беды. Педагоги должны быть в постоянном контакте с родителями и при малейших подозрениях бить во все колокола.